Publicação na Mostra Pedagógica da SME-PG em Outubro-2012.

MÍDIAS, UMA NOVA FORMA DE LEITURA E VEÍCULO PARA APRENDIZAGEM.

Eni Terezinha Neves Teleginski

Valéria Fátima de Azevedo

Escola Municipal Prefeito Cel. Cláudio Gonçalves Guimarães

                                              

As novas formas de ensino e aprendizagemvem passando por constantes transformações e aprimoramento, em grande parte pela revolução tecnológica e pela facilidade e velocidade da informação. Grande responsável pela comunicação e um veículo fortíssimo de informação e transferência de conhecimento são os vídeos construídos através de textos regionalizados, que passam a ser transmitido de forma televisual, seja na forma de clip, novela, seriado, programas e novelas, porém, com grande conteúdo pedagógico que pode e deve ser trabalhado pelo ensino regular. Neste sentido, fazer uso de multimídia, computadores e internet, interagindo com os alunos, como forma de desenvolvimento crítico, somando conhecimento do conteúdo apresentado e ao raciocínio interpretativo que deve fazer parte do cotidiano do aluno enquanto cidadão culto, sintonizado no mundo virtual, para que passe a processar com clareza as informações que lhes são transmitidas de forma abundante, e por vezes vazias de conteúdo, que devem, desde logo ser espontaneamente descartadas, enquanto que outros conteúdos instrutivos, de informações valiosas devem ser aproveitados. Utilizando-se desse processo, desenvolvemos um projeto com os alunos da Escola Municipal Prefeito Cel. Cláudio Gonçalves Guimarães, do 2º ano do 2º ciclo da professora Valéria Fátima de Azevedo, utilizando o vídeo clip das “Empreguetes”, novela de autoria de Filipe Miguez e Izabel de Oliveira, exibida na Rede Globo algo bem atual e que esta em voga na mídia, como parâmetro para desenvolver uma nova forma de leitura de texto visual, mudando os paradigmas pedagógicos, usando temas diversos a serem trabalhados, como: diversidade sócio-econômica, diversidade cultural, discriminação social, diversidades e riquezas da linguagem regional brasileira, a tecnologia, principalmente a internet como meio mais rápido e eficaz de influência na sociedade atual. Foram desenvolvidos textos com os alunos e solicitado pesquisas, usando essa mesma linha de trabalho no CID (Centro de Inclusão Digital) o vídeo-clip e digitação dos textos com acompanhamento da professora regente, e a professora responsável do CID, profª Eni. A pesquisa dos alunos foi realizada no Centro de Inclusão Digital, utilizou a internet e as diversas ferramentas contidas nela, com a supervisão da professora do CID,  para que tivessem o cuidado de seguirem as normas da ABNT. A professora regente trabalhou todo o conteúdo pedagógico em sala de aula, interagindo com os alunos o uso do CID e o conteúdo pedagógico dentro dos parâmetros curriculares exigidos pela LDB, fazendoum feedback de tudo que foi trabalhado no CID. Esta experiência mostrou-se muito satisfatória, pois os alunos tiveram um aprendizado ótimo dos conteúdos apresentados e exigidos pelas educadoras.